Abstract
L’utilisation de contes et récits de caractéristiques similaires, comme ressources d’apprentissage dans l’enseignement du français langue étrangère, offre d’impor-tants avantages, par rapport à d’autres documents authentiques, même au niveau universitaire. Une sélection de contes élaborée à partir d’un choix judicieux présente des atouts non négligeables, compte tenu de son intérêt à la fois didac-tique, ludique et éthique. Un exemple pratique est exposé en détail avec des propositions d’exercices à faire en classe à partir du conte La parure de Guy de Maupassant.
Original language | American English |
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Pages (from-to) | 103-119 |
Journal | Synergies Espagne |
Volume | 11 |
State | Published - 2018 |
Keywords
- French foreign language
- Tales/short stories
- Practical exercises
Disciplines
- French and Francophone Literature
- Modern Languages