Abstract
Durante las tres últimas décadas, Latinoamérica ha experimentado un incremento vertiginoso de la educación privada superior, incluyendo a las universidades. Este fenómeno ha estimulado la creación de diversas agencias acreditadoras que buscan certificar la calidad de los programas de esas universidades. Se exige, entre otras dimensiones, que haya producción de conocimiento como una forma de originar cambios socioeconómicos. Así las universidades se ven impulsadas a producir investigación. Este estudio busca saber cómo los docentes de ocho pequeñas universidades privadas latinoamericanas perciben el proceso de producción intelectual en el contexto de sus tareas profesionales. Con una metodología mixta, se encontró que los mayores factores que afectan a la investigación están relacionados con la carga académica, recursos asignados para investigación y la cultura institucional. Los docentes más productivos fueron los que se mantuvieron en actividades de investigación a pesar de las dificultades presupuestarias y de tiempo. Éstos evidenciaron un historial de publicaciones más abundante durante los dos últimos años académicos. Se provee de discusiones con alternativas para el mejoramiento de los niveles de investigación en las universidades estudiadas
| Translated title of the contribution | Intellectual Production in Small Latin American Private Universities: A paradoxical situation |
|---|---|
| Original language | Spanish |
| Pages (from-to) | 1-21 |
| Journal | Revista Internacional de Estudios en Educación |
| Volume | 10 |
| Issue number | 1 |
| State | Published - 2010 |
Keywords
- universidad privada
- cultura organizacional
- investigación
Disciplines
- Education
- Higher Education Administration
- Educational Assessment, Evaluation, and Research
- Higher Education
- Scholarship of Teaching and Learning
- International and Comparative Education